原標(biāo)題：
“神獸出籠”誰來管？不少社區(qū)單位推出公益性托管——
暑期帶娃何以不負(fù)所“托”
德州新聞網(wǎng)訊 文/圖記者馬樂 通訊員徐玉峰 李月
又到暑期，“神獸出籠”，孩子去哪兒？由誰照看？一直是困擾上班族家長(zhǎng)們的一大難題。2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展普惠公益性暑期托管服務(wù)。
如今4年已過，托管服務(wù)是否真正解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂？面對(duì)“年年見”的老問題，如今又有哪些新解法？對(duì)此，記者進(jìn)行了調(diào)查。
免費(fèi)托管
讓暑期帶娃不再難
7月7日下午，在德城區(qū)新湖街道馬莊社區(qū)黨群服務(wù)中心四樓活動(dòng)室，社區(qū)組織的暑期公益托管班正式開班，10名小學(xué)生正在志愿者的陪伴下全神貫注地寫暑假作業(yè)。“我上午睡個(gè)懶覺、看會(huì)兒電視，下午來這寫作業(yè)，媽媽給我安排了進(jìn)度，不會(huì)的題還有老師輔導(dǎo)?！比昙?jí)的段梓霖感覺跟小伙伴們?cè)谝黄穑瑢W(xué)習(xí)效率更高。
孩子由社區(qū)托管，讓段梓霖的媽媽劉芳松了口氣。“原來打算把孩子送回老家，可擔(dān)心老人吃不消，也怕她不好好寫作業(yè)。社區(qū)的公益托管離家近，有幾個(gè)孩子還是同小區(qū)的玩伴，我們也放心?！眲⒎奸_心地說。
同樣不再為如何安置孩子焦慮的，還有在省地礦局第二水文隊(duì)工作的馮穎，單位已經(jīng)幫她解決了這個(gè)大難題。單位工會(huì)連續(xù)3年舉辦暑期職工子女托管班，今年將于7月14日開班?！吧险n地點(diǎn)就在工會(huì)活動(dòng)室，可以帶著孩子一起上下班，孩子還能在單位吃午飯、睡午覺?！锛胰恕鍪?，不僅‘托’起了孩子們暑期的精彩，更‘托’起了我們干好工作的信心和勁頭?！瘪T穎說。
為解決職工子女暑期托管難題，市總工會(huì)于近期發(fā)布工作提醒，號(hào)召全市各級(jí)工會(huì)開展職工子女暑期托管服務(wù)，為廣大職工排憂解難。德州市中醫(yī)院、德州市立醫(yī)院等單位紛紛自辦托管班，深受職工歡迎。除此之外，我市圖書館、市文化館等公共文化服務(wù)場(chǎng)館，也依托場(chǎng)地資源優(yōu)勢(shì)，以藝術(shù)培訓(xùn)班、夏令營(yíng)等方式推出各種暑期活動(dòng)。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公益暑托班的安全正規(guī)是家長(zhǎng)們最看重的。學(xué)生家長(zhǎng)劉坤表示：“社區(qū)辦的暑期托管班公信力強(qiáng)，是我們的首選?！奔易〉鲁菂^(qū)天衢街道肖何莊社區(qū)的外賣小哥王強(qiáng)，將女兒送到了社區(qū)的“幸福學(xué)堂”：“社區(qū)給管著，沒有費(fèi)用，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)和看娃雙重負(fù)擔(dān)?！?/p>
課程多樣
讓學(xué)生“托”有所獲
在“雙減”背景下，公益性托管班要提供怎樣的服務(wù)，才能讓孩子過一個(gè)有意義的暑假？“一個(gè)成功的暑托班，應(yīng)該是家長(zhǎng)樂意送孩子前往，孩子自己也愿意去?！笔形h校教授楊明文認(rèn)為，暑托班不但要有足夠的“量”，還得有卓越的“質(zhì)”。所謂“質(zhì)”，指的是暑托班不再單純看著孩子寫作業(yè)，而是要讓孩子收獲一些德智體美勞全面發(fā)展的知識(shí)。
在記者調(diào)查中，很多家長(zhǎng)也對(duì)公益性暑期托管的質(zhì)量提出了更高要求?！霸谕瓿勺鳂I(yè)的基礎(chǔ)上，能開拓視野、提升素質(zhì)，學(xué)一門特長(zhǎng)就更好了?！睂W(xué)生家長(zhǎng)趙麗娜說。
平原縣總工會(huì)早早摸底職工需求，面向1至6年級(jí)的職工子女，開設(shè)街舞、國(guó)畫等公益特色課程，還有羽毛球、籃球、游泳等體育項(xiàng)目，為了保證學(xué)習(xí)成果，還會(huì)在結(jié)業(yè)時(shí)舉辦匯報(bào)演出?！叭ツ暝谕泄馨嗬镂蚁矚g上了跳街舞，今年暑假還要跟著老師繼續(xù)學(xué)。”平原縣龍門小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王思琪說。
德州市中醫(yī)院在暑期托管的特色課程中加入了中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化課，為職工子女詳細(xì)講解德州的中醫(yī)藥歷史；德城區(qū)天衢街道果園社區(qū)則采取公益夏令營(yíng)的方式，以少年游學(xué)、歷奇體驗(yàn)營(yíng)等為主題開展活動(dòng)，帶著孩子們走進(jìn)泉城歐樂堡動(dòng)物王國(guó)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂、樂中思。
采訪中不少家長(zhǎng)反映，以往有些公益性暑期托管，由于場(chǎng)所、人員等限制，每周實(shí)際只托管一兩天，不上課的日子孩子處于“脫管”狀態(tài)。今年托管服務(wù)時(shí)間有了一定程度的延長(zhǎng)，從4個(gè)星期到7個(gè)星期不等，有些已經(jīng)建立了“全天候”服務(wù)體系。德城區(qū)新湖街道順城社區(qū)暑期托管的時(shí)間安排在7月8日至8月8日，每周一到周五上午為作業(yè)輔導(dǎo)，下午為手工、書法等特色課程，讓學(xué)生家長(zhǎng)直呼“省心”“硬核”。
多方參與
讓更多家庭受益
暑期托管承載著家庭和社會(huì)的諸多期待。如何建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓公益性托管“托得住”又“管得好”？
德城區(qū)新湖街道自2017年開始在社區(qū)推廣公益性托管服務(wù)，今年暑期已經(jīng)有9個(gè)社區(qū)加入。各社區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、黨群服務(wù)中心等服務(wù)陣地，工作人員主要由社區(qū)工作者、志愿者等組成。對(duì)不少社區(qū)來說，開設(shè)暑托班資金、人員等都是“挑戰(zhàn)”。德城區(qū)勝利社區(qū)為了能讓孩子們過一個(gè)豐富多彩的暑假，開設(shè)了書法、繪畫、街舞等8門特色課程。“我們聯(lián)合專業(yè)協(xié)會(huì)、轄區(qū)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有熱心公益的退休教師等，依靠引入社會(huì)資源開設(shè)暑假課程?！鄙鐓^(qū)黨委副書記高菲介紹。
大學(xué)生志愿者是公益性托管服務(wù)的生力軍。共青團(tuán)德城區(qū)委依托“青鳥計(jì)劃”行動(dòng)平臺(tái)發(fā)布大學(xué)生志愿者簡(jiǎn)歷，由社區(qū)根據(jù)自身需求進(jìn)行篩選，精準(zhǔn)招募?！澳壳耙呀?jīng)有近40名大學(xué)生進(jìn)入暑托班服務(wù)?！惫睬鄨F(tuán)德城區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人孫悅介紹。
目前公益性托管服務(wù)主要集中在城市社區(qū)，農(nóng)村地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，由于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、師資匱乏等原因，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。武城縣老城鎮(zhèn)大趙莊社區(qū)由黨支部牽頭，組織8位退休老教師辦起了鄉(xiāng)村學(xué)堂，輔導(dǎo)社區(qū)30多個(gè)孩子。
陵城區(qū)則鼓勵(lì)中小學(xué)依據(jù)實(shí)際情況開展暑期托管，堅(jiān)持“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)自愿”，在托管內(nèi)容上實(shí)行“一校一策”，各校根據(jù)自身特點(diǎn)，提供自主閱讀、藝體活動(dòng)、科普教育等基本服務(wù)。臨齊街道西關(guān)小學(xué)今年為650名學(xué)生開展了托管服務(wù)，報(bào)名的學(xué)生中跟爺爺奶奶生活的孩子約有一半，他們暑期活動(dòng)單一，缺少有力看護(hù)監(jiān)管，在學(xué)校相對(duì)安全的環(huán)境中由老師照管成為最佳選擇。